EEMNª 8: Proyecto Áulico

Excelente trabajo donde la palabra el sonido y la imagen tienen un sentido!!!

En este proyecto la profesora pidió como producto un material audiovisual que incluya una canción como hilo conductor, la intención de la profesora fue llegar a los alumnos desde el uso de las herramientas tic aprovechando su potencial y su afinidad a estas herramientas.

El propósito de la profesora fue incentivar la lectura, la escritura y la participación, según comenta su profesora esta experiencia “Desde su participación, el grupo comenta, busca imágenes, canciones, y de esta forma enriquece el mensaje de la lectura, mediante la reelaboración del mismo”.

Profesora: Monica Cristina Pastor
Asignatura: Lengua y Literatura
Curso: 3ª 12ª turno tarde
Escuela Media Nª 8

PresentacióN1trabajo De Lengua

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Esb 40: "Por medio de Textos"

Los chicos de 2do 4ta y 2do 5ta nos cuentan como armaron su blog
Por medio de textos e imágenes variados los alumnos construyen el blog del curso.

El propósito de este trabajo fue armar una comunidad de escritores y lectores que se vincularan a través del blog.

De esta manera se logró incentivar la lectura, la escritura y la participación de los alumnos, lo más destacable de esta experiencia fue que cada semana, uno es el autor de un texto que los demás van a leer, comentar y enriquecer con su participación. Profesora Monica Pastor y Vice Directora Nora Cutica

Café Literario: Escuelas Primarias

Son las palabras las que se entrelazan e iluminan haciendo realidad la creación de este blog del café literario de las escuelas primarias del distrito de Lanús.
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media 3: "La Casa de Bernarda Alba"

Trabajo realizado por la alumna Mara Comito 2do año

Escuela media 3 de Lanús

Profesora Sara Gil

Propuesta de trabajo Tic

Propuesta de trabajo tic por la Profesora Sara Gil:

Proyecto Literatura y Tic[1]

E.E.M. N° 3: El avaro de Moliere

Presentación realizada por Melisa Safronchik de 1° 10° EEM 3. El avaro de Moliere.

Melisa El Avaro De Moliere

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Propuesta tic: Los mitos griegos

Los mitos griegos es el título de la miniquest que elaboró la profesora Adriana, para sus alumnos de técnica 9, que quiere compartir con todos nosotros a través de este mapa conceptual:

Las acciones realizadas por la profesora Adriana Nabel lograron el impacto esperado en la respuesta de sus alumnos a la miniquest presentada antes del receso escolar.

La utilización de estas herramientas tic en el diseño de unidades didácticas apuntan al trabajo cooperativo y colaborativo que se instaura en el clima dentro del aula y fuera de ella con sus trabajos escolares.

Esta dinámica de trabajo, favorece la transferencia de conocimientos, habilidades y destrezas, análisis, donde los participantes, los más importantes, los alumnos, construyen los aprendizajes más allá de lo que el profesor pueda entregar en una clase tradicional, sirviendo de apoyo al desarrollo y descubrimiento de las potencialidades de los alumnos.

Una vez más la profesora Adriana, nos invita a incorporar las tic en el trabo escolar obteniendo frutos más alla de lo que podemos apreciar.

Ver cmap.

EEMN2 - Lengua y Literatura

La Gripe A, nos alejó de las aulas pero no del trabajo, la profesora Adriana Nabel, trabajó con sus alumnos de Media 2 y queremos compartir sus resultados:
Titulo del Trabajo:
"Historia de la Literatura”
Materia:
Lengua y Literatura
Alumnos integrantes:
Julieta R. Castillo Jaime, Natalia Yaremchuk
Curso:
1ª 3ª


CASTILLO-YAREMCHUK[1]