La inclusión del las tic en las escuelas se incorporó en beneficio del aprendizaje, potenciando su utilización para el desarrollo del pensamiento de sus alumnos, como una herramienta más, válida y puesta al servicio de la inclusión y la igualdad en las escuelas.
La idea de incorporar las tic dentro de la cotideaneidad en la escuela fue tomada con mucha responsabilidad y un muy buen grado de compañerismo por la profesora Sara Gil, quien coordinó la incorporación de las tic junto con sus Directoras Iris de ECB 28 y Elena de media 3.
En síntesis y como cuenta Sara creó en su tarea cotidiana un modo de actuar y de sentir mucho mas amigable, nuevas formas y condiciones de relacionarse y mejorar las posibilidades para construir un futuro juntos, dentro y fuera de la escuela, donde la virtualidad los mantiene comunicados.
Presentación de Trabajo Practivo, utilizando herramientas tic, en este trabajo el alumno utiliza un power con un cmap. Alumno: Maciel Julian de 1°10° Profesora: SaraGil
Proyecto de literatura y tic en acción: Los profesores y directivos de esta escuela pretenden crear un entorno escolar interesante, que alimente el deseo de saber y el trabajo grupal, estimulando así al alumnado con la incorporación de las tic a toda la curricula de manera gradual incorporando conocimiento significativo, lenguaje comprensible y por supuesto docentes comprometidos.
Esta presentación de power point fue utilizada por la Profesor Julieta Derrico con los chicos de 1º E y 1º F de la EET Nº 9 sobre gripe porcina e influenza; Los objetivos para este trabajo fueron:
Conocer las características de la gripe porcina.
Conocer las formas de prevención de la enfermedad.
Transmitir información adecuada en pos de tranquilizar a la población.
Difundir y compartir los conocimientos adquiridos a través de la confección de afiches.
a partir del análisis los alumnos realizaron afiches informativos sobre la enfermedad, las láminas fueron pegadas en el pasillo de la escuela para difundir la información.