miércoles, 2 de septiembre de 2009

LA ESB 35 PARTICIPÓ DE LA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA AVELONUS 2009 CON EL STAND...

..."¿EXISTE UN MENSAJE OCULTO EN EL GRAFFITI?"

3ºA realizó un trabajo de investigación en Educación Artística orientado a las Ciencias Sociales, partiendo desde la hipótesis de un posible mensaje oculto en el graffiti, dada por su dificultosa legibilidad.
Felicitaciones a todo el curso y al grupo en particular que le dió "forma" al proyecto: Florencia Gaboardi, Ma. Fernanda Fumega, Julieta Boyadjian y Lucio Ferraris.
Más allá de los resultados de los evaluadores, fue una experiencia inigualable para los chicos, donde tuvieron la oportunidad de intercambiar con otras instituciones de la región.
Queremos agradecer infinitame a Jeremías (ex alumno) por su colaboración incondicional durante el proceso del trabajo, la decoración del stand, como el acompañamiento de tiempo completo en estas dos jornadas haciendo el "aguante", al Equipo Directivo: Hilda Ramos y Fabián De Maio, por apoyarnos y estar presentes a cada necesidad y a la secre Rosana... que prestó la pc...con parte del contralor en la cpu... a Beatriz Roberto (Directora de ESB Nº17), que me "prestó" un viernes completo para concretar los finales del trabajo ... porque "no llegábamos" debido al receso largo. A los Inspectores Martín Poy (Ed. Artística) y Graciela Martín (Primaria) por los estímulos recibidos, especialmente por tomarse el tiempo de escuchar la exposición de los chicos.
Escuela ESB 35

lunes, 31 de agosto de 2009

Feria de Ciencias 2009

Hoy se inauguro la 6°FERIA DE CIENCIAS REGIONAL "AVELONUS", que durará hasta el 1 de setiembre en el horario de 8 a 16hs en la EEM N°8 de Lanús ubicada en la calle Arias 1935 Lanús Oeste. Les mostramos los avances de la misma.


domingo, 30 de agosto de 2009

Blog de EEMN° 9

La escuela comparte su blog.

Donde encontramos tutoriales de Itinerario Formativo, referido al uso de los conectores en una PC, además informan eventos y actividades a realizar en su comunidad educativa.

Me olvidaba: Quedó MARAVILLOSA la sala de Informática, me consta lo mucho que trabajaron y la verdad es que se nota. Felicitaciones!

sábado, 29 de agosto de 2009

Propuesta de trabajo Tic

Propuesta de trabajo tic por la Profesora Sara Gil:

Proyecto Literatura y Tic[1]

Presentación de trabajo Practico de alumno de Media 3

Presentación de Trabajo Practivo, utilizando herramientas tic, en este trabajo el alumno utiliza un power con un cmap.
Alumno: Maciel Julian de 1°10°
Profesora: SaraGil

Uso de la herramienta Webquest






El uso de las tic, redefine el rol docente dentro y fuera del aula, donde el docente es el encargado de planificar y procesar la información ayudando a construir el aprendizaje.

El docente es el que debe identificar en que momento y no en otro es necesario utilizar una herramienta pedagógica.
Dicho así parecería ser que tenemos todo resuelto, pero en la cotideaneidad de las aulas existen situaciones problemáticas muy fáciles de identificar pero no así de resolver, tenemos que tomar decisiones en cuanto a recorte de contenidos, flexibilizar propuestas, sistematizar acontecimientos, escuchar, asistir, atender al alumno, etc, etc, donde nos puede parecer muchas veces que la línea de lo adecuado y lo posible no está siempre a nuestro alcance.

Es entonces aquí donde las tic incorporadas a los proyectos áulicos como parte del currículo, nos trae una suerte de conocimientos actualizados y abierto a nuevas posibilidades y a necesidades educativas posibles de allanar el camino.
Este material fue utilizado por la profesora Adriana en el período de aislamiento de las aulas por la pandemia (aislados pero conectados). Si bien no fue preparado para tal fin, ya que su trabajo había comenzado dentro del aula, pudo ser continuado perfectamente y los logros estan a la vista.

En este caso me interesa que vean este trabajo como una herramienta tic específica: Las webquest, no en su diseño sino como experiencia de trabajo en el uso de la webquest y los resultados obtenidos por los alumnos publicados con distintas alternativas tic:
  • Tema: "Historia de la literatura"
  • Herramienta: Webquest
  • Cursos: 1°1° y 1°3 °
  • Escuela: media 2
  • Profesora: Adriana Nabel

Trabajo de los alumnos de 1°3°

CASTILLO-YAREMCHUK[1]






AGOSTA






castro-garcia-frodriguez






bonetti-lopez


Trabajo de los alumnos de 1°1°




porcallasyotros1o.1a.






OLIVERA-CAÑETE-ALDANA-LINEATIEMPO




  • Tema: "Mitos Griegos "
  • Cursos: 1°A y 1°B
  • Escuela Tecnica 9
  • Herramienta: Mini Webquest
  • Profesora: Adriana Nabel

Trabajo de los alumnos

Cmap

jueves, 27 de agosto de 2009

E.E.M.Nº 3: Proyecto de Literatura y tic en acción

Proyecto de literatura y tic en acción:

Los profesores y directivos de esta escuela pretenden crear un entorno escolar interesante, que alimente el deseo de saber y el trabajo grupal, estimulando así al alumnado con la incorporación de las tic a toda la curricula de manera gradual incorporando conocimiento significativo, lenguaje comprensible y por supuesto docentes comprometidos.

martes, 25 de agosto de 2009

Féria de Ciencias 2009


El próximo 31 de agosto se llevará a cabo la 6°FERIA DE CIENCIAS REGIONAL "AVELONUS", que durará hasta el 1 de setiembre en el horario de 8 a 16hs en la EEM N°8 de Lanús ubicada en la calle Arias 1935 Lanús Oeste

La entrega de premios será el 8 de setiembre en el Teatro Roma de la ciudad de Avellaneda
Esperamos contar con la presencia de todos los inspectores
Llegará la invitación correspondiente

Propuesta tic: Los mitos griegos

Los mitos griegos es el título de la miniquest que elaboró la profesora Adriana, para sus alumnos de técnica 9, que quiere compartir con todos nosotros a través de este mapa conceptual:






Las acciones realizadas por la profesora Adriana Nabel lograron el impacto esperado en la respuesta de sus alumnos a la miniquest presentada antes del receso escolar.



La utilización de estas herramientas tic en el diseño de unidades didácticas apuntan al trabajo cooperativo y colaborativo que se instaura en el clima dentro del aula y fuera de ella con sus trabajos escolares.



Esta dinámica de trabajo, favorece la transferencia de conocimientos, habilidades y destrezas, análisis, donde los participantes, los más importantes, los alumnos, construyen los aprendizajes más allá de lo que el profesor pueda entregar en una clase tradicional, sirviendo de apoyo al desarrollo y descubrimiento de las potencialidades de los alumnos.



Una vez más la profesora Adriana, nos invita a incorporar las tic en el trabo escolar obteniendo frutos más alla de lo que podemos apreciar.