Que tengan un buen día!!!

Feliz Día del Maestro:
Seleccioné varios temas que espero les agrade,como regalo para esta especial fecha del día del Maestro, con mucho afecto. Isabel

Tutoriales: como armar los equipos

Está todo muy lindo pero..., a la hora de armar los equipos o nos sobra un cable o nos falta una conexión o lo que es peor tenemos todo el material listo para proyectar y nos faltó la unica persona que sabía como armar el equipo.

Nuestros amigos Pampeanos prepararon de manera muy práctica un tutorial muy útil donde nos muestran con una foto y una pequeña indicación como armamos y conectamos la pantalla, el DVD, el cañón y el equipo de música. (Sería útil tener una fotocopia de este material en el lugar que guardo estas herramientas).

conexioncañondvdyequipodemusica
Com Oar Mar Lap an Tall A

Redes Sociales

Los beneficios y riesgos sobre la utilización de las Tecnologías no debería pasarse por alto, nadie duda que la accesibilidad de la web, ha afectado sustancialmente los procedimientos en la producción de trabajo por parte de los alumnos, y las formas de comunicarse por parte del docente con otros docentes y con sus alumno.

Desde las tics, como parte del currículo escolar, ofrece propuestas pedagógicas basadas en prácticas escolares habituales con la finalidad de mejorar las posibilidades que ofrece este contexto.

Debemos interpretar a la web como un medio de comunicación masiva que forma redes sociales, utilizando este medio de una manera democrática y aprovechando sus posibilidades, respetando los códigos de socialización.

Ahora todos aprendemos!

En esta realidad que no debe ser ignorada, quiero compartir un trabajo de mi compañera Daniela Barraza sobre Redes Sociales (con ella comparto las Practicas Profesionales de Flacso, en la Especialización sobre Nuevas Tecnologías).

MODULO1_Redes_sociales_en_clave_educativa[1]

LA ESB 35 PARTICIPÓ DE LA FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA AVELONUS 2009 CON EL STAND...

..."¿EXISTE UN MENSAJE OCULTO EN EL GRAFFITI?"

3ºA realizó un trabajo de investigación en Educación Artística orientado a las Ciencias Sociales, partiendo desde la hipótesis de un posible mensaje oculto en el graffiti, dada por su dificultosa legibilidad.
Felicitaciones a todo el curso y al grupo en particular que le dió "forma" al proyecto: Florencia Gaboardi, Ma. Fernanda Fumega, Julieta Boyadjian y Lucio Ferraris.
Más allá de los resultados de los evaluadores, fue una experiencia inigualable para los chicos, donde tuvieron la oportunidad de intercambiar con otras instituciones de la región.
Queremos agradecer infinitame a Jeremías (ex alumno) por su colaboración incondicional durante el proceso del trabajo, la decoración del stand, como el acompañamiento de tiempo completo en estas dos jornadas haciendo el "aguante", al Equipo Directivo: Hilda Ramos y Fabián De Maio, por apoyarnos y estar presentes a cada necesidad y a la secre Rosana... que prestó la pc...con parte del contralor en la cpu... a Beatriz Roberto (Directora de ESB Nº17), que me "prestó" un viernes completo para concretar los finales del trabajo ... porque "no llegábamos" debido al receso largo. A los Inspectores Martín Poy (Ed. Artística) y Graciela Martín (Primaria) por los estímulos recibidos, especialmente por tomarse el tiempo de escuchar la exposición de los chicos.

Escuela ESB 35

Feria de Ciencias 2009

Hoy se inauguro la 6°FERIA DE CIENCIAS REGIONAL "AVELONUS", que durará hasta el 1 de setiembre en el horario de 8 a 16hs en la EEM N°8 de Lanús ubicada en la calle Arias 1935 Lanús Oeste. Les mostramos los avances de la misma.

Blog de EEMN° 9

La escuela comparte su blog.

Donde encontramos tutoriales de Itinerario Formativo, referido al uso de los conectores en una PC, además informan eventos y actividades a realizar en su comunidad educativa.

Me olvidaba: Quedó MARAVILLOSA la sala de Informática, me consta lo mucho que trabajaron y la verdad es que se nota. Felicitaciones!

Propuesta de trabajo Tic

Propuesta de trabajo tic por la Profesora Sara Gil:

Proyecto Literatura y Tic[1]

Presentación de trabajo Practico de alumno de Media 3

Presentación de Trabajo Practivo, utilizando herramientas tic, en este trabajo el alumno utiliza un power con un cmap.
Alumno: Maciel Julian de 1°10°
Profesora: SaraGil

Trabajo Practico

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Uso de la herramienta Webquest

El uso de las tic, redefine el rol docente dentro y fuera del aula, donde el docente es el encargado de planificar y procesar la información ayudando a construir el aprendizaje.

El docente es el que debe identificar en que momento y no en otro es necesario utilizar una herramienta pedagógica.

Dicho así parecería ser que tenemos todo resuelto, pero en la cotideaneidad de las aulas existen situaciones problemáticas muy fáciles de identificar pero no así de resolver, tenemos que tomar decisiones en cuanto a recorte de contenidos, flexibilizar propuestas, sistematizar acontecimientos, escuchar, asistir, atender al alumno, etc, etc, donde nos puede parecer muchas veces que la línea de lo adecuado y lo posible no está siempre a nuestro alcance.

Es entonces aquí donde las tic incorporadas a los proyectos áulicos como parte del currículo, nos trae una suerte de conocimientos actualizados y abierto a nuevas posibilidades y a necesidades educativas posibles de allanar el camino.

Este material fue utilizado por la profesora Adriana en el período de aislamiento de las aulas por la pandemia (aislados pero conectados). Si bien no fue preparado para tal fin, ya que su trabajo había comenzado dentro del aula, pudo ser continuado perfectamente y los logros estan a la vista.

En este caso me interesa que vean este trabajo como una herramienta tic específica: Las webquest, no en su diseño sino como experiencia de trabajo en el uso de la webquest y los resultados obtenidos por los alumnos publicados con distintas alternativas tic:

• Tema: "Historia de la literatura"
• Herramienta: Webquest
• Cursos: 1°1° y 1°3 °
• Escuela: media 2
• Profesora: Adriana Nabel

Trabajo de los alumnos de 1°3°

CASTILLO-YAREMCHUK[1]





AGOSTA





castro-garcia-frodriguez





bonetti-lopez

Trabajo de los alumnos de 1°1°




porcallasyotros1o.1a.





OLIVERA-CAÑETE-ALDANA-LINEATIEMPO

• 
  
  
• Tema: "Mitos Griegos "
• Cursos: 1°A y 1°B
• Escuela Tecnica 9
• Herramienta: Mini Webquest
• Profesora: Adriana Nabel
  

Trabajo de los alumnos

Cmap

E.E.M. N° 3: El avaro de Moliere

Presentación realizada por Melisa Safronchik de 1° 10° EEM 3. El avaro de Moliere.

Melisa El Avaro De Moliere

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