Capacitación para Docentes: Webquest

La palabra Webquest, significa indagación e investigación a través de la Web.

el viernes 15 de Mayo nos reunimos con docentes del Distrito para trabajar sobre el tema en la escuela Media 12 , participaron docentes de las siguientes escuelas: ESB40, ESB16, ESB58, ESB42, ESB59, ESB8, EEMN11, ESB23, ESB21, EEMN12, ESB35, EEMN3, EEMN9, ESB62, ESB29, ESB33, EEMN1y EEMN8.

En general podemos decir que el material educativo puede interpretarse como la producción texto en diferentes soportes que se utiliza en las prácticas de la enseñanza con el fin de ampliar las fuentes de información, las actividades o la presentación del tema que se quiere trabajar.

En particular WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.

Aportes pedagógicos del trabajo con webquest:

• Favorece el trabajo con soporte multimedia


• propicia el acceso a fuentes de información variadas y diversas


• desarrolla habilidades de investigación, búsqueda, selección, evaluación, jerarquización, de la información en torno a objetivos previamente establecidos
  
• forma habilidades para la lectura hipertextual y la comprensión de textos


• promueve el uso adecuado y ético de la información en torno al cumplimiento de objetivos, a la resolución de problemas planteados desde una perspectivas complejas y la toma de decisiones


• incentiva el desarrollo de habilidades de aprendizaje autónomo y colaborativo


• Fomenta el desarrollo de habilidades metacognitivas y de evaluación de proceso
  

Componentes de las Webquest

• Introducción


• Tarea


• Proceso


• Recurso


• Evaluación


• Conclusión
  

Tutorial 1

Tutorial 2

Tutorial PHPWebquest (castellano)

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Bibliografía Recomendada:




1_webquest_aprendizaje_descubrimiento

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ESB 18 - Lanús: "Espacio por la paz"

“Espacio por la paz” es una iniciativa de UNICEF

El 28 de Abril del corriente año, la ESB 18 realizó la primer actividad con los alumnos de 3er año, el tema que se desarrollo en esta actividad estuvo relacionado con los Derechos del Niño y el compromiso de esta institución con este tema.
La experiencia contó con la participación de los alumnos, donde en una dinámica grupal y amena, trabajaron sobre los Derechos del Niño.
La primera actividad terminó dando las consignas para el encuentro del día 3 de mayo en la cancha de Boca.El segundo encuentro tuvo como objetivo la concurrencia al partido de Boca y Banfield en la cancha de Boca.Esta actividad se realizo con los alumnos de 3ro en la cual la gente de UNICEF, facilitó el transporte a los alumnos y profesores, y a todos los participantes se les entregaron remeras identificatorias y una vianda.
Previo al partido, los alumnos ingresaron al club y previo al evento se dirigieron a la sala de video en la cual se le paso imágenes sobre el tema de los Derechos de los Niños y la violencia, donde los chicos tenían que explicar si se cumplía o no los derechos.A continuación los alumnos visitaron el museo de Boca donde había fotos, remeras y pelotas de jugadores importante de la institución, (experiencia inolvidable para estos chicos y la escuela).Después el grupo ingresó a la cancha de Boca para disfrutar el espectáculo Boca-Banfield. Al finalizar el encuentro el grupo regreso a la institución educativa ESB18 de Lanús, con una experiencia maravillosamente lograda, por el esfuerzo y compromiso del Director Arnaldo Trujillo y su equipo de profesores.

Trabajo sobre Dengue - EEMN°2 Lanús

Julieta es alumna del 1° año de la Escuela Media N° 2 de Lanús, y preparó este material para la Asignatura Salud y Adolescencia, como campaña de concientización dirigida a la comunidad e impulsada por la profesora Mariela Rosada.

Reunión TIC Distrito Lanús

El día 8 de Mayo, nos reunimos en la Escuela Tecnica N°8 de Lanús, con los Directivos, EMTP y Bibliotecarios de escuelas del distrito de Lanús, para poner en marcha las tic entre las escuelas medias y las ESB:

Participaron en ella las siguientes escuelas:

· Escuela Media N° 1
· Escuela Media N° 2
· Escuela Media N° 3
· Escuela Media N° 7
· ESB 28
· ESB 35
· Escuela Media N° 9
· ESB 30
· Escuela Media N° 5
· ESB 44
· Escuela Media N° 12
· ESB 42
· ESB 30
· ESB 29
· ESB 33
· ESB 21
· Escuela Media N° 11
Escuela Media N° 10
· ESB 23
· ESB 10

Los ejes de trabajo que se desarrollaron:

1) Continuidad y líneas de trabajo de las herramientas tics para el ciclo lectivo 2009 programa PROMEDU

2) Incorporación de las escuelas ESB en el uso de las herramientas tics.

3) Objetivo general a cumplir: continuidad y uso de las herramientas tics en el trabajo áulico. (involucra a todos los actores de la escuela)

4) La función de los EMTP y Bibliotecarios con las tics en las escuelas.

ReunióN Directivos, Bibliotecarios Y Emtp

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Programa:Derechos Humanos en las Escuelas"

El 4 de Mayo pasado a las 18 horas, en el salón Hugo del Carril del edificio Municipal, se lanzo el Programa de "Derechos Humanos en las escuelas".

Ver blog Región II

Internet en familia: como orientar a los chicos cuando usan internet

internetenfamilia

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Educación Común, (para reflexionar, escrito por Sarmiento en 1856)

Memoria sobre educación común Presentada al Consejo Universitario de Chile... Escrito por Domingo Faustino Sarmiento

EPB N° 13 "La escuela del Puente"

Maravilla de escuela!!!
La EPB N° 13, quiere compartir su blog , lo que observamos en él, muestra la calidad y sensibilidad de sus docentes y la ternura de sus alumnos, en un ámbito de trabajo enriquecido con las tics

mapa de Lanús

Bueniiiiisimo mapa interactivo que me gustaría compartir con ustedes


Ma Pa

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Dengue

1º) Dengue enfermedad viral para la que no existe vacuna por lo tanto la única forma de prevención es impedir la presencia del mosquito transmisor, tanto en edificios como en las cercanías de los mismos. Para lo cual deben eliminarse los criaderos y así evitar la reproducción del Aedes Aegyptis (mosquito transmisor).

2º) Evitar dentro y fuera de los edificios recipientes que contengan agua estancada limpia (el mosquito prefiere agua limpia y en reposo para depositar sus huevos y desarrollar las larvas).

3º) Controlar siempre las canaletas : deben estar limpias y libres de obstrucción.

4º) Floreros: reemplazar el agua de los floreros por arena húmeda.

5º) Peceras y bebederos de animales: renovar el agua todos los días, limpiando perfectamente estos recipientes.

6º) Desechar en bolsas plasticas y cerradas todos los objetos inservibles que estén al aire libre en los que se pueda acumular agua: latas, botellas, neumáticos, juguetes, etc (las botellas deben estar ordenadas con el pico para abajo).
Eliminar neumáticos y cubiertas que puedan acumular agua al aire libre.
Evitar la colocación de botellas plásticas atadas a árboles o canteros

7º) Mantener "boca abajo" los recipientes que no estén en uso: frascos, tachos, tinajas, cacharros, baldes, etc. (en el caso de los baldes luego de su uso para la limpieza deben quedar "boca abajo").

8º) En rejillas donde quede agua estancada primero deben ser drenadas, segundo, si por la pendiente sigue quedando agua, debe arrojarse diariamente un chorro de lavandina.

9º) Tapar todos los recipientes que se utilicen para almacenar agua, barriles o toneles (para aquellos lugares donde el agua se consigue por acarreo).

10º) Controlar que todos los tanques de agua que proveen de la misma a los edificios se encuentren tapados (tapas de tanque en perfectas condiciones).

11º) Reforzar todas las medidas de higiene y limpieza de los edificios.

12º) Es importante la fumigación en espacios abiertos, el uso de insecticidas tipo "flit" en los ambientes y repelentes de uso personal en los lugares donde se han detectado casos.

Las acciones individuales son importantes pero no suficientes porque es necesario la intervención de toda la población y las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales para eliminar el vector "aedes".

Saludo muy atentamente, recordándo que disponemos de mayor información, la que pondremos a disposición en el momento que sea requerida.

elaborado por la Dra. Cecilia Bolech